Intervención Socioeducativa en el contexto de la inmigración

Me sorprendí bastante cuando en 2009-2010 sólo un 3,44 % de la población andaluza era inmigrante. Es comprensible hasta cierto punto en tiempos de crisis que vengan menos inmigrantes, pero resulta impactante ver cómo el discurso de la sociedad, y me incluyo yo mismo, generaliza bastante a la hora de hablar de inmigración. Por otro lado, el que la procedencia mayores personas inmigrantes venga de Reino Unido tampoco deja indiferente a nadie. Todos hemos pensado alguna vez en el estereotipo de comparar inmigrante con negro, pobre, o país de África o Latinoamérica. Pero bueno, si después le añades la visión de la gente hacia la inmigración, los prejuicios, el chivo expiatorio de que el inmigrante es culpable de todo, el papel de la mujer inmigrante, y los programas y recursos destinados a ellos y ellas, así como la ley que regula la inmigración, pues como en todo colectivo ves carencias y faltas de respuestas del gobierno ante esta realidad.

Sinceramente, el colectivo, como futuro profesional, que menos me gusta o me acerco a su realidad para trabajar es el de la inmigración, no sé si es por afinidad hacia otros colectivos, o porque me muestra muy poco interés la inmigración. No obstante, pienso que al fin y al cabo es una realidad que a todo profesional debe sernos impuesta en cuanto a su conocimiento de la situación del colectivo y los recursos disponibles, ya que estemos trabajando con cualquier colectivo, la persona inmigrante siempre se nos puede aparecer. Si trabajas con mujeres maltratadas, puede haber un caso de una mujer inmigrante maltratada, si trabajas con menores, puede darse el caso de menor inmigrante, y así con cualquier colectivo. Es por ello la relevancia que tiene el saber y conocer de dicha realidad social.

Desde mi punto de vista lo que más me interesó de la exposición fue las explicaciones sobre los recursos existentes, así como las estadísticas mostradas y la realidad de un colectivo que está inmerso de prejuicios y mitos en esta sociedad. Los factores de riesgo y los problemas fundamental fueron también de gran interés pero de alguna u otra manera eran conocidos. Aunque llama la atención cómo muchas veces nosotros mismo, que nos dedicaremos a lo social, caemos en prejuicios que están instalado en la propia sociedad de manera rígida. Por ejemplo, muchas veces pensamos que cualquier alumno que sea inmigrante necesita apoyo escolar porque viene con enormes carencias educativas y formativas, lo cual no tiene por qué ser verdad.

Después aprendí que en materia de inmigración Europa actúa como un gran país, como una comunidad en la cual deben de responder en función de las leyes de los países que integran la Unión Europea. He de decir, que al principio de la exposición no estaba cogiendo el hilo del tema, ni siquiera me atraía bastante, pero conforme iba avanzando, los compañeros hicieron del tema un debate general que daba paso a la participación del grupo.

De la exposición no me ha gustado el comienzo como ya he dicho, y me pareció que la dinámica primera que hicieron acerca de qué podemos hacer con el caso individual de cada inmigrante, en el cual un compañero leía una tarjeta acerca de un situación real, pues esta dinámica debería haberse hecho un poco más adelante y no tan al principio. No obstante me gustó, pues pude aprender muchos de los recursos existentes: retorno voluntario, programa Mare, etc.

Por otra parte, la inmigración es un tema que ya se ha tocado bastante en este blog y sería muy repetitivo ahondar sobre su problemática y cómo se debe de abordar. La iniciativa de los compañeros en profundizar dentro del colectivo en las mujeres hizo que la exposición fuera atractiva, pues la mujer ya no sólo sufre exclusión por ser mujer, sino se le agrava con ser inmigrante también.

En definitiva, me interesó el tema y la exposición fue amena, aunque me hubiera gustado que el vídeo que había realizado sobre “callejeros por la upo”, se lo hubieran hecho a personas del día a día por la calle, hubiera sido más fructífero. Doy mi enhorabuena a mis compañeros por el gran esfuerzo que han realizado. Sobre todo, porque uno es consciente de lo que se trabaja y del empeño y dedicación que pone en el trabajo cuando los que exponen al día siguiente es mi grupo. Hasta el miércoles después de Semana Santa, os esperamos con Salud Mental.

Sr. Gallardón: ¡Váyase usted a la calle!

Si ya, por si fuera poco, no sólo existe crisis económica, pobreza, exclusión y marginación, también parece que una corriente ideológica nueva está surgiendo: Partido de la Prohibición. Con lo cual no sólo pasaremos hambre, y reducirán sueldos, sino que ahora también prohibimos para adaptar la sociedad a la mente de unas personas que sólo piensan en poder.

Y por si no se habéis enterado, el señor alcalde de Madrid, Alberto Ruiz Gallardón, se ha solidarizado con las personas sin hogar (PSH), y perdonen por la etiqueta, intentando promover una ley estatal para que los ayuntamientos puedan obligar a los PSH ha quitarlos de la calle. La iniciativa de este alcalde, apoyada por toda su cúpula popular, ha sido la de trasladarlos a unos albergues, pues según indica existen recursos para todos ellos. Muchas han sido las críticas que se ha llevado este hombre. Por ejemplo, de parte de Cáritas, que se ha dirigido al alcalde diciéndole que tenga en cuenta que nadie está en la calle por una sola razón ni por voluntad propia.

Parece mentira que se intente repetir lo que en Marbella ocurrió en tiempos de la dictadura de Gil, pues ninguna chabola quedó indemne. Si ya de por sí, tras aguantar la repugnante frase de: “en tiempos de crisis, un pobre al ser pobre no sufre la crisis”, le añadimos que también intentan quitarlos por “limpieza pública” de su medio de vida, personalmente creo que no existe ni corazón ni humildad en este planeta. Lo más lamentable, es que en las encuestas de Antena Tres, tampoco es de extrañar, se de apoyo a dicha Ley del señor alcalde. Sin embargo, uno encuentra un poco de felicidad cuando saltan estas noticias tan inútiles y malvadas al leer palabras textuales de políticos que se creen que saben mucho. Por qué me alegro, pues porque me doy cuenta de lo importante que es la ciencia del Trabajo Social, y de lo que llevo aprendido en la carrera. A continuación un extracto de lo que la Presidenta de la Comunidad de Madrid dijo en una entrevista y que recoge el diario QUÉ:

"El hecho de que no quieran aceptar esos servicios municipales (los albergues) es algo que muchos no compartimos y no comprendemos pero es un hecho real, no hay más que asomarse a la calle, no ya en Madrid, en todas las ciudades más avanzadas del mundo", ha concluido Aguirre. http://www.que.es/madrid/201104141333-aguirre-sobre-para-obligar-sin-epi.html

Produce risa, tanto ella como su compañero de partido, Gallardón, cuando afirman que no saben el por qué ellos y ellas, las personas sin hogar, no quieren ir a los albergues. ¿No deberíais ustedes como dirigentes políticos y de gobiernos, preguntarse eso en vez de intentar aplicar medidas totalitarias y ganarse votos aprovechando el descontento de la sociedad? Pues bien, imagine que usted, sea quien sea que acepte la ley del Señor Alcalde, se divorcia de la mujer o del marido, sus hijos no le hablan, usted no puede pagar la hipoteca, le despiden del trabajo, tiene que vivir en la calle, intenta ir a un albergue a 40 minutos del portal en donde vive, no le dejan ni fumarse un cigarro con sus amigos, se ducha a otros 40 minutos del portal en donde reside, sufre la delincuencia de aquellos “niñatos/as” que se divierten pegándoles al cartón en donde duerme, se levanta intentando pedir dinero para desayunar, para comer, y para cenar (si tienes suerte), estás solo o sola, te codeas con el mundo de la calle, de la droga, del alcohol, la sociedad pasa desapercibida, no le importas, etc. Y para qué seguir, parece esto un libro de sensibilización de la fatalidad de la sociedad, pero no creo que sea así, es la pura realidad. Y ¿ahora usted quiere echarlos de la calle para que se vayan a un albergue?, usted no ha pensado que muchos no quieren ir a un albergue, y es muy simple la respuesta: porque al igual que usted, tienen derecho a estar con la sociedad, participar en ella y tener intimidad. En el albergue no pueden beber, para muchos que tengan problemas con alcohol, no pueden fumar, no tienen contacto con la gente de la calle, con la sociedad en general, sólo tendrán contacto con sus iguales y con los trabajadores de allí, el albergue no está precisamente cerca, no se permiten animales, ni se permite dormir con quien quiera, y aunque usted no la haya pensado, en el albergue a la larga no caben todos. ¿Qué pretende usted conseguir una workhouses o un campo de hacinamiento para desperdicios sociales?

Cuando hablamos de personas, señores políticos, no debemos de aplicar la fórmula fisicomatemática en la cual un agujero se soluciona con arena y hormigón, hay que descubrir por qué se hizo ese agujero y evitar que se forme más grande. Cuando antes me refería a que en un albergue no se puede beber alcohol, mi intención no era sino la de intentarle ver que no puede aplicar la misma fórmula para todas las personas, porque de qué sirve darle hospedaje a una persona sin hogar, cuando realmente las circunstancias de la vida le han hecho caer en el alcoholismo, de qué sirve poner a una persona en el albergue si no se le busca un trabajo, o se le enseña a cómo buscarlo, de qué sirve quitar a una persona de la calle, si no se le escucha.

Un gobierno, unos gobiernos, unas leyes, y una globalización que ha permitido que existan personas que caigan en la marginación y en la exclusión social, que no se le responde con recursos adecuados y útiles, programas sociales, proyectos recogidos, y que se aprovechan y se lavan las manos de la caridad y el voluntariado de aquellas asociaciones y personas que sí se sensibilizan con las personas sin hogar, ahora ese mismo gobierno quiere echarlos de la calle. Encima, en las noticias, cada cadena es diferente recordemos, nos mezclan hechos y sucesos que nos pintan a las PSH como personas que tiran basura, que hacen ruidos, que atraen a las drogas y la marginación, etc.

Y termino con una frase que se dice mucho “nadie estamos exento de nada”. Quizá ellos y ellas, los “Sin techos”, quieran vivir en la calle porque es uno de los pocos lugares en donde el Mercado todavía no puede construir, en donde todavía puedas ver lo que ocurre en la sociedad. No sabemos la suerte que tenemos de vivir con un plato de comida sobre la mesa, Sr. Alcalde: si usted no ha sabido responder para prevenir, no quieras quitar para solucionar, pues no sirve de nada.

Intervención Socioeducativa con Personas que presentan Discapacidad Intelectual

Empezaré con una frase del famoso síndrome de Down actual en España, y perdonen por la etiqueta, que se llama Pablo Pineda: “Si la sociedad no se acerca a la realidad, nunca entenderá el Síndrome de Down”. Cuando en la exposición última, escuché esta frase pensé: “esta es la clave de todo”. No paro de pelear con mis amigos, con mi familia, con mis personas más allegadas y las no tanto sobre temas acerca de la realidad social que nos rodea y sus colectivos, sus carencias y sus mejoras. En la mayoría de los casos da igual lo que hables, te tachan siempre de: o no saber de lo que hablas, o algún día te darás cuenta que lo que dices es falso. Y simplemente por escuchar esa frase, pensé: “me siento identificado, cuándo será posible que la sociedad, su gran mayoría, se acerque a la realidad y vea a las personas, los problemas, los déficit que existen, las injusticias y lo mucho que queda por conseguir. Es por ello por lo que estoy orgulloso de estudiar lo que estudio, y ya ves, que al final lo que me darán será un cacho papel que me autorice poder acceder al mercado laboral siendo doblemente diplomado. Pero da igual el papel, da igual la UPO, da igual el papeleo, pues lo que importa es Creerte que eres lo que eres: Educador Social y Trabajador Social.” Parece mentira, pero todo esto pensé, y me sigue dando vueltas a la cabeza. A veces no hace falta ver tanto videos para que te demuestren que algo va mal en esta vida, simplemente con el hecho de que una persona de esa realidad te diga lo que ocurra y tú lo sientas, lo vivas y lo veas, en ese momento hay que cambiar el chip para decir: tengo que hacer algo, o al menos no quedarme quieto.

Hablar sobre la exposición es eso mismo que he dicho antes, me abrieron aún más la mente y sobre todo me dieron la oportunidad de reflexionar más. Sinceramente, hablar de la importancia de la familia, el mercado laboral, los grupos de iguales, los factores de riesgo, los problemas fundamentales, así como la tipología de enfermedades mentales, es importante, pero más lo es lo que intente de un trasfondo conseguir trasladarte a la mente con el trabajo de la exposición. Ya lo decía al final de la exposición “la peor discapacidad es la de no darse cuenta que somos iguales”.

Vivimos en una sociedad hipócrita, un gobierno que promulga leyes, da recursos, escasos eso sí, intenta dar derechos subjetivos, y que sin embargo pide un voto para gobernar, nada más. Ni Estado de Bienestar, ni Estado igualitario y universal, ni nada existe cuando sigue habiendo personas que a la discapacidad intelectual le llama: “pobrecito”. O como por tuenti va rondando una publicidad acerca de que una discoteca de Sevilla niega la entrada a un grupo de discapacitados. O como intenta el gobierno de Madrid y de otras comunidades vender la moto que son ultraprogrsistas y concienciados con el colectivo por el simple hecho de aprobar un carnet para los discapacitados superiores al 33%, con el simple hecho de agilizar el papeleo administrativo. Y después de estar enfadado con la sociedad, con el mundo entero, con los políticos y con todo el mundo… llegas a tu maravillosa casa, que ni tus padres algunas veces están de acuerdo con uno mismo, y dices por qué luchar, y yo creo que es así, que no vamos a cambiar el mundo, pero sí podemos hacer ruido en él para que mejoren muchas cosas.

Dicho esto, y como ya he afirmado antes, he puesto un poco de mi opinión y reflexión personal porque considero que no es preciso redundar en lo que se ha visto en la exposición, además de escribir lo que realmente he aprendido. Lo que más valoro de las compañeras, en cuanto a la exposición, ha sido el esfuerzo y el trabajo que han puesto en dicha clase para mantener la atención y el interés por el tema, que además lo han conseguido. Han mezclado dinámicas junto con teoría y han dado paso al debate, permitiendo que todos y cada uno de nosotros estemos siempre atentos a la exposición sobre las personas con discapacidad intelectual.

Ocio y Tiempo Libre en Personas Mayores

La pasada semana pudimos apreciar un trabajo realizado por dos compañeras sobre el Ocio y el Tiempo Libre en la Tercera Edad. Muchas veces no nos damos cuenta de la importancia que tiene esta parcela metodológica, no solo en los mayores sino también en cualquier persona sea cual sea su edad. El por qué es tan importante radica en que solemos confundir lo que significa ocio y tiempo libre con juegos esporádicos y diversión. En realidad, no nos damos cuenta que estos dos conceptos bien trabajados abarca mucho más de lo que en realidad algunas veces le atribuimos. En un mundo en el que el estrés, el trabajo, las complejidades de la vida y más en general, la vida diaria programa, se hace imprescindible un descanso que facilite la tranquilidad, el bienestar y la calidad de vida de las personas. En la tercera edad, última etapa de nuestra vida, éste factor se hace muy relevante, ya que las tareas y quehaceres, el trabajo diario se sustituye por otras actividades. He aquí la importancia de saber diferenciar entre actividades lúdicas, divertidas, sin más, y actividades de ocio y tiempo libre con un fin didáctico, pedagógico.

El Ocio y Tiempo Libre, bien programado, con objetivos y una metodología correcta y adaptada al colectivo hará que incida en beneficio de estas personas mayores, favoreciendo las relaciones sociales, la interacción, mejorar la autoestima, la autonomía personal, la satisfacción vital en general. El desarrollo de las capacidades, habilidades, tener buena salud, etc., son factores que deben de tenerse en cuenta a la hora de hablar de ocio y tiempo libre.

El profesor, durante la exposición aclaró también que el ocio y el tiempo libre no sólo se practica de forma interna en las residencias de mayores, sino también se puede hablar de ocio y tiempo libre en las excursiones y actividades hacia el exterior. Es un ejemplo en el que se demuestra que este concepto abarca unas dimensiones generales en la vida de la persona siempre intentando favorecer su bienestar social, psicológico y físico.

Soy consciente de que mis compañeras trabajaron bastante para realizar dicha exposición, sin embargo debo de decir que no aprendí lo que me esperaba. Me resultó extraño ver cómo un tema que podría abarcarse de diferente forma, en la que no se confundieran dinámicas y espectáculos con ocio y tiempo libre, se tratara de una forma lúdica y buscando, a mi entender, la impresión de los compañeros presentes. Insisto que es una crítica constructiva, puesto que como ya he dicho hay que valorar el esfuerzo de la exposición, aunque echara en falta mayor precisión y conceptualización del significado y la metodología que requiere una programación en ocio y tiempo libre.

Por otro lado, he de criticar abiertamente que me pareció muy confuso el hecho de que se defendiera un lenguaje discursivo en el que no tuviera lugar los tópicos de mayor como persona vieja y anciana, cuando en la propia exposición se dio una visión algo negativa de la vejez. Mi punto de vista ha sido el de no aprender demasiado con esta exposición, sin embargo valoro y reconozco el esfuerzo de este trabajo. Mentiría si dijera que no he aprendido nada, pues de todo se aprende. También me gustaría añadir, que aunque para muchos de mis compañeros la mejor parte, y sorprendente de por sí, de toda la exposición fue la tarta, yo debo de decir que para mí la mejor parte ha sido el gran esfuerzo que ambas compañeras han tenido para intentan sensibilizarnos de la importancia de su temática.